隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化,我國家政服務(wù)業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,正逐步從傳統(tǒng)的“保姆”、“保潔”向?qū)I(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化方向轉(zhuǎn)型升級。國家層面高度重視家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展,將其作為保障和改善民生、促進(jìn)就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需的重要抓手。在“提質(zhì)擴(kuò)容”的總體目標(biāo)指引下,一項(xiàng)關(guān)鍵舉措——培育產(chǎn)教融合型家政企業(yè),已取得顯著成效。最新數(shù)據(jù)顯示,我國產(chǎn)教融合型家政企業(yè)數(shù)量已達(dá)到131家,標(biāo)志著行業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。
一、 產(chǎn)教融合:破解行業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵路徑
長期以來,我國家政服務(wù)業(yè)面臨著服務(wù)質(zhì)量參差不齊、從業(yè)人員專業(yè)技能不足、職業(yè)認(rèn)同感不高、人員流動性大等發(fā)展瓶頸。單純依靠市場自發(fā)調(diào)節(jié)或零散的職業(yè)培訓(xùn),難以系統(tǒng)性解決行業(yè)的人才短板和標(biāo)準(zhǔn)化難題。
“產(chǎn)教融合”模式,即產(chǎn)業(yè)與教育的深度結(jié)合,為破解這些難題提供了創(chuàng)新思路。通過引導(dǎo)和支持有條件的家政企業(yè)主動與職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展合作,共同設(shè)計課程體系、共建實(shí)訓(xùn)基地、共享師資資源、共育專業(yè)人才,能夠?qū)崿F(xiàn)“招生即招工、入校即入企、畢業(yè)即上崗”的無縫銜接。這種模式不僅能為企業(yè)定向輸送符合崗位要求的高素質(zhì)技能人才,降低招聘和培訓(xùn)成本,更能從根本上提升從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和穩(wěn)定性,從而提升整個行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和信譽(yù)度。
二、 131家企業(yè)的引領(lǐng)示范效應(yīng)
截至目前,全國范圍內(nèi)被認(rèn)定為產(chǎn)教融合型的家政企業(yè)已達(dá)131家。這些企業(yè)是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和認(rèn)定的行業(yè)標(biāo)桿,它們在實(shí)踐中探索出了各具特色的融合模式:
- “企業(yè)主導(dǎo)型”: 大型品牌家政企業(yè)依托自身完善的培訓(xùn)體系和崗位標(biāo)準(zhǔn),與院校合作開設(shè)“訂單班”、“冠名班”,課程內(nèi)容緊貼企業(yè)實(shí)際服務(wù)流程和客戶需求,學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作。
- “院校主導(dǎo)型”: 開設(shè)家政相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校,積極引入企業(yè)資源,將真實(shí)的工作場景、服務(wù)案例和管理規(guī)范融入教學(xué),建設(shè)“校中廠”或仿真實(shí)訓(xùn)室,讓學(xué)生在校期間就能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
- “共建共享型”: 企業(yè)與院校共同投資建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、服務(wù)示范于一體的綜合性家政實(shí)訓(xùn)基地,既服務(wù)于在校學(xué)生,也面向社會從業(yè)人員開展技能提升培訓(xùn),成為區(qū)域性的家政人才孵化中心。
這131家企業(yè)如同散布在全國的“星星之火”,通過它們的成功實(shí)踐,生動展示了產(chǎn)教融合如何有效提升員工技能、優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)品類(如母嬰護(hù)理、老年照護(hù)、家庭收納、家庭餐制作等),并提升了企業(yè)的管理水平和品牌價值。它們的經(jīng)驗(yàn)正在被廣泛借鑒和推廣,帶動更多家政企業(yè)加入產(chǎn)教融合的行列。
三、 提質(zhì)擴(kuò)容:從量變到質(zhì)變的系統(tǒng)工程
“提質(zhì)”的核心在于提升服務(wù)人員的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),以及服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化程度。“擴(kuò)容”則意味著擴(kuò)大高質(zhì)量家政服務(wù)的供給規(guī)模,滿足日益增長且多元化的家庭需求,并吸引更多勞動者,特別是高校畢業(yè)生等青年群體進(jìn)入這個行業(yè)。
產(chǎn)教融合型企業(yè)的培育,正是同時推動“提質(zhì)”和“擴(kuò)容”的強(qiáng)力引擎:
- 在“提質(zhì)”方面:系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的校企合作培養(yǎng),確保了人才輸出的“高起點(diǎn)”。從業(yè)人員不僅掌握清潔、烹飪等基本技能,更學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、溝通禮儀等專業(yè)知識,能夠提供更有溫度、更精細(xì)化的高品質(zhì)服務(wù)。企業(yè)通過參與制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),也反向推動了自身服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部管理的升級。
- 在“擴(kuò)容”方面:產(chǎn)教融合拓寬了家政人才的來源渠道,特別是吸引了更多受過系統(tǒng)職業(yè)教育的年輕人加入,優(yōu)化了行業(yè)年齡和知識結(jié)構(gòu)。高素質(zhì)人才的穩(wěn)定供給,使得企業(yè)有能力拓展高端家政、智慧家政、居家養(yǎng)老、病患陪護(hù)等新興服務(wù)領(lǐng)域,從而擴(kuò)大了有效服務(wù)供給,更好地響應(yīng)市場對“一老一小”照護(hù)等迫切需求。
四、 展望未來:構(gòu)建家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)
131家產(chǎn)教融合型家政企業(yè)是一個重要的里程碑,但絕非終點(diǎn)。推動家政服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展還需多方持續(xù)努力:
- 政策持續(xù)加力:期待更多細(xì)化、精準(zhǔn)的財政、稅收、金融等扶持政策,鼓勵更多企業(yè)、院校參與產(chǎn)教融合,并建立健全對融合效果的科學(xué)評估與動態(tài)調(diào)整機(jī)制。
- 標(biāo)準(zhǔn)體系完善:加快建立健全覆蓋服務(wù)內(nèi)容、流程、質(zhì)量、人員資質(zhì)等全方位的家政服務(wù)國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),為產(chǎn)教融合提供清晰的“教學(xué)大綱”和“職業(yè)標(biāo)尺”。
- 社會觀念轉(zhuǎn)變:持續(xù)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),弘揚(yáng)“勞動光榮、技能寶貴”的風(fēng)尚,提升家政服務(wù)人員的職業(yè)榮譽(yù)感和社會地位,吸引和留住人才。
- 數(shù)字化賦能:鼓勵企業(yè)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù),開發(fā)線上培訓(xùn)平臺、智能調(diào)度系統(tǒng)、服務(wù)質(zhì)量追溯體系等,以科技手段提升培訓(xùn)效率和行業(yè)整體運(yùn)行效率。
總而言之,131家產(chǎn)教融合型家政企業(yè)的涌現(xiàn),是我國家政服務(wù)業(yè)邁向?qū)I(yè)化、品牌化、規(guī)范化發(fā)展的重要標(biāo)志。通過深化產(chǎn)教融合,我們正在構(gòu)建一個以高質(zhì)量人才為支撐、以標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)為核心、以社會信任為基礎(chǔ)的家政服務(wù)新生態(tài)。這不僅將更好滿足億萬家庭對美好生活的向往,也為服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和更充分更高質(zhì)量就業(yè)開辟了廣闊空間。家政服務(wù)業(yè),這個充滿溫情的行業(yè),正以嶄新的面貌,成為我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系中一顆日益璀璨的明珠。